「突破」的通識教育理念旨在培養學生的獨立思考能力，期望他們透過反思生活、文化及個人價值，在生活議題上作情理兼備的價值判斷，建立一套以基督信仰為本的世界觀。而「突破」所關注的，更是希望他們歸到「學」與「問」的根本，深入地從三方面理解知識﹕包括建立自己的知識系統、掌握思維方法及反省自己的世界觀。