2025年12月15日
〈【回望這一年的共創成果】出版閱讀的創新〉
突破出版社藉着培育作家與讀者、出版與推廣書籍；突破書廊透過舉辦閱讀活動與計劃，盼在萬變中為青年人出版好書，傳遞從上主而來的美善。
〈【回望這一年的共創成果】關切青少年精神健康〉
過去一年各部門同工積極進入校園及社區，透過各類活動提升大專生、中學生，以及青少年工作者與家長對情緒健康的意識，盼能提升彼此的自我形象與生命力量......
〈【回望這一年的共創成果】〉
1月 《為何我們無法成為理想中的大人？—— 香港青年面貌報告書》出版、2月 黃進曦創作《造在山上的青年村》系列、3月 Trial and Error Lab「駐場品牌實踐計劃2025」展開、5月 DSE 畢業「試」「習」實習計劃2025 啓動、5月 《Breakazine 突破書誌》最後一期出版及展示......
2025年10月25日
〈【年少閱讀記】訪問作者周淑屏〉
我有到學校教學生寫作，常跟他們談話，而且很尊重他們的意見和看法。我認為不將自己的看法、意見強加於青少年身上是十分重要的......
2025年10月21日
〈【年少閱讀記】寫給青少年的書〉
從兒童到邁向成年人的這個階段，當中會有很多探索及掙扎，青少年會問：「 在世上我是一個怎樣的人呢？我與其他人的關係是怎樣的呢？......」這些問題經常都在青少年成長中出現，而我們的書就是回應這些疑問及探索。
〈【年少閱讀記】由成書到入校〉
平日Sophie 與其他編輯會把多不勝數的投稿看畢，從中尋找與出版社理念相同的作品。遇上合心意的稿件時編輯便聯絡作者，傾談出版細節及方案，亦會就文章的撰寫方向給予意見......
〈【年少閱讀記】作者，你如何寫書給青年人?〉
在學的青少年需要的不是某種特定類型的書，而是能夠回應他們內心需求的多元閱讀...... 例如在青春期充滿困惑和孤獨，他們需要看到書中有人經歷著相似的掙扎——關於自我認同、同儕壓力、家庭期待、感情困擾。這類書讓他們知道自己並不孤單，那些難以啟齒的情緒和想法是正常的。
2025年08月19日
〈【我所看見的城市】與一座城市，建立關係 ─ 談《這座城市叫香港》的出版〉
我跟Sampson 又討論，是什麼令人與地方建立關係？若然不因離開，我們有沒有迫切性去理解身處的城市？我說，探索一個地方，不是要走遍每條街道、每個山頭，而是發掘自己與城市之間的關係；Sampson 的答案更加直接，他說想深入認識一座城市，與愛有關......
〈【我所看見的城市】看得到的鄰里關係〉
有一個案例讓我很深刻：無家者露宿在後巷，附近的居民找來政黨及社工希望趕走無家者也沒有成功；最後居民竟然找來黑社會把無家者趕盡殺絕!」Jolly 指初聽這事時令人乍舌，但細心探究反思後，又發現這似乎是無可奈何的下下之選......
