2020 1 8 月
〈【看見書的可能｜（三）讓閱讀被看見——訪問莊國棟】〉
被看見（be seen），James認為是推廣閱讀的重中之重：「Rolling Books成立初期有架書車，我有想過將它駛到不同地區，讓人看書固然重要，但我想最重要的，是讓閱讀被看見——讓人看見有放滿書的車周圍去，讓大家感到城市有閱讀的氣氛。」
〈【看見書的可能｜（二）讓書進入生活——訪問伍詠慈】〉
推廣閱讀，詠慈坦言不易，一來書籍出版可用的經費不多，難以負擔高昂的推廣費用;二來推廣平台要與銷售渠道配合，在書店不多的香港就更見棘手。然而最核心的難處，是書在社會中的位置：「在香港，書沒有融入大部分人的生活。」
〈【看見書的可能｜（一）讓書變得好玩——訪問游欣妮】〉
訪問過程，欣妮一直把「好玩」掛在口邊，她想把閱讀變得好玩，因為先有好玩，才有好讀：「要令到閱讀好玩，好玩才會吸引同學來！當他喜歡看書，你不用推他叫他，同學都會自動去做。」
2020 1 6 月
〈【乜變應萬變｜（三）當工作急剎停——年輕職人的抗逆心法】〉
我並非不怕疫情，只是不怕它帶來的不穩定性（uncertainty）。事實上，我覺得freelancer 每天都在經歷不穩定性……
〈【乜變應萬變｜（二）當日常被打破——在家抗疫的親子發現】〉
這也令我思考，上學是這樣，沒法上學也是這樣，原來人的成長不需由上學來定義。這段時間我不覺他們退步，反而是有進步……
〈【乜變應萬變｜（一）當考期一再改——考生與老師的同行歷程】〉
在我看來，他們是獨特的一屆。畢竟這學年發生了很多事情，着實會影響他們的校園生活、學習狀態甚至DSE的發揮，相信不少考生都面對類似的挑戰和掙扎……
2020 1 4 月
〈【停＿不停＿】〉
我們於2 月初啟動「疫境同行—青年義工網上關懷計劃」，讓一位青年義工配對一個家庭，義工會每星期至少2 次與學生進行視像通話……
2020 1 2 月
〈【疫境好難 ︳總幹事的信】〉
親愛的同行者: 歲歲年年，來去匆匆，唯香港正值多事之際，一時間未及送舊，更不知如何迎.....
2019 1 12 月
〈【堅持良善．不失盼望｜（三）為我城求平安．重拾人性．看見盼望】〉
發現偏差之時，若能重新定位，才有改變和新生的可能，重拾人性（Rehumanize）也許是當下重要的一步；同時，我們深信公義的主一直掌權……
