受訪者: 陳啟峰，現職中文教師。喜愛閱讀、文學創作。創作小說超過十五年，曾獲青年文學獎兒童文學公開組獎項。作品包括名偵探莫雷系列：《怪盜的犯罪預告》及《偵探的推理對決》。
問. 什麼時候開始寫作?
答: 高小時已開始拿自己的好友、老師和身邊的人作為藍本創作角色，真正的轉捩點發生在大學。那時網絡文學剛興起，我抱著試試看的心態發表了第一章。沒想到一夜之間收到上百條留言！有個讀者留下了一句讓我深刻的說話：「你到底會不會寫小說，怎麼可以寫到把人都看哭了！」那一刻，我意識到文字的魔力—它能跨越時空，觸動陌生人的心。
問: 你如何保持敏銳年輕人處境的心，寫出吸引他們的書？
答: 說個秘密— 我有個「青春情報網」。作為中文老師， 我的學生就是我最好的顧問團。更重要的是，我們都要保持一顆開放的心，每一代年輕人都有自己獨特的挑戰和機遇， 我不會用「我們那個年代」的標準去批判他們。相反， 試着站在他們的角度思考問題， 理解他們面對的處境和困惑，才能寫出讓年輕人有共鳴的故事。
問: 你認為在學的青少年需要閱讀什麼書？為什麼這些題材/ 元素對他們重要？
答: 在學的青少年需要的不是某種特定類型的書，而是能夠回應他們內心需求的多元閱讀。例如在青春期充滿困惑和孤獨， 他們需要看到書中有人經歷着相似的掙扎— 關於自我認同、同儕壓力、家庭期待、感情困擾。這類書讓他們知道自己並不孤單， 那些難以啓齒的情緒和想法是正常的。
其次， 他們需要能夠拓展視野的書。青少年正在形成自己的世界觀和價值觀， 需要接觸不同的觀點和生活經驗。我很喜歡謝冕《讀書人是幸福人》中的一句話：「人們通過閱讀， 卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣， 具有閱讀能力的人， 無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。」
問. 你的學生看書嗎? 他們正在閱讀什麼書?
答: 學生們的閱讀相當多元。他們喜歡題材新鮮的作品，特別是那些設定獨特、腦洞大開的故事—像是各種穿越、重生、異世界冒險的網絡小說。同時，他們也喜歡有精美圖畫的書籍，這就是為什麼漫畫、圖像小說和插畫豐富的輕小說特別受歡迎。視覺元素對這一代讀者來說非常重要。也有不少學生喜歡看翻譯小說， 像是《哈利波特》系列即使過了這麼多年依然有新讀者。幾乎我每年教的班別中，總有一兩個小女孩（不約而同的都是女孩）都會拿着厚厚的《哈利波特》細味，大多數還是喜歡看英文版。更重要的是，他們喜歡能與大眾有共同話題的書。當某本書在社交媒體上爆紅，或是被改編成動漫、電視劇時，學生們就會一窩蜂地去看原著。
問: 有沒有書籍推介予青少年閱讀？
答: 我喜歡看人物傳記， 因為每本傳記都是一節真實的課堂， 如《富蘭克林自傳》教會我們自律的力量。但是我經常說， 人物傳奇可以讓我們看到這個世界的希望，但對青少年而言，他們就應該有自己的夢，才能走出自己與眾不同的路。我亦十分推薦《蘇菲的世界》。在這個時代資訊爆炸， 青少年每天接收無數碎片化的信息， 卻很少有機會停下來問：「為什麼？」《蘇菲的世界》就像一把鑰匙，打開思考的大門。
