2026年10月27日
〈【V Art ─ Together, We Create】Miss Chow: 擴闊學生想像 —— 創作不只在課堂〉
她指學生都享受這次創作營，嘗試沒有想像過的意念。例如有學生在營會拍攝短片，拍攝同學隨手拿起水樽、將紙巾拋向空中或撕開紙張的即時反應......
〈【V Art ─ Together, We Create】白雙全：藝術是承擔，支撐人成長的力量〉
白雙全希望透過營會，讓學生重新相信自己的看見與感受，並勇於表達。「喜歡或不喜歡都可以，要相信自己；同時也要學會用邏輯去分析作品與媒介。」
〈【V Art ─ Together, We Create】將會發生什麼?〉
我們特意把突破青年村一樓部份空間重新規劃,V Art 項目將藉着三個具體方向開展：1. V-Treat (Art & Wellness), 2. V-Care (Art & Care) & 3. V-Gather (Art Community)......
〈【V Art ─ Together, We Create】與青年一起開展文化藝術共創的歷程〉
期望透過創意為青少年提供一個安全的空間，整理感受、表達想法，重新連結自己、他人和所身處的城市，是一件重要的事......
2026年08月11日
〈【我們一起閱讀】藉閱讀安頓內心〉
「社會、經濟轉型，AI 急速發展，世界充滿不確定性，令人難以尋覓內心的平靜，這幾年『突破』從不同方法推廣共讀，希望青年人透過閱讀安頓自己的內心。」突破同工楊睿智(Caleb)說。
〈【我們一起閱讀】讓學生走進文字派對〉
與正規課程的閱讀課相比，圖書館的共讀活動參與人數較少，但正因為少了拘束，學生能有更深入分享。「在課堂上，學生要做報告、要做練習，難免有壓力。但在圖書館的羣讀活動裏，他們更自在，能說出心底的感受。」
〈【我們一起閱讀】共讀會的樂趣〉
Scarlett 也有了解過參加者出席的原因，大都是希望能有一段安靜的閱讀時間。「我們現在有太多事令人分心，很多參加者都說他們很想看書但有時候沒有動力。在共讀會能把選段看完，亦能訴說當下閱讀時的情緒，令閱讀與他們的生活更貼近。」
2026年06月05日
〈【見攰就唞？青年助人者的Burnout】「從前不敢跟人說有多辛苦！ 」〉
Shirley去年參加『青休行旅』， 才發現放鬆可以沒有目的。」她也喜歡營會中的分享時間：「社會氛圍令我們不夠膽跟人說多辛苦，在那裏就能面對面互訴Suffering。」在營會中她習得的休息練習及自我對話，她說持續至今，「始終日常的放鬆才最重要。」
〈【見攰就唞？青年助人者的Burnout】「社工老師輔導員， 最『攰』來自哪裏？」〉
做社工是以人為本，實際卻大半時間做行政， 令幫助街坊的理想未能實踐。我不覺得自己能幫助人，亦看不到意義與個人成長 ...... 我曾以電話初步接觸一位Client 幾次後， 但很遺憾他因頑疾而自殺去世。回想我可以做得更多，崩潰了幾星期，因打擊很大而去見輔導......
